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Type:: E-books
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Uploaded On:: Aug. 28, 2017, 7:19 p.m.
Added By:: clouderone
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内容紹介以前の学説では、乳児はなにもできず、保育者に一方的に庇護される対象と考えられてきました。しかし最近の脳科学の発達で、人間には生まれ落ちたときから、すでに優れた知的な能力があることが明らかになりました。そうした能力を伸ばし、将来の学習意欲の基礎を培うために、保育者はどうかかわり、どんなあそびを提供すればよいかが、具体的にわかります。【目次】第1章・感覚から理解する第2章・身体の動きから理解する第3章・ものごとの決まりを理解する第4章・集団生活から学ぶ【著者について】文京学院大学特任教授【編集部からのコメント】乳児期はただ養護だけしていればよいわけではありません。将来の学習意欲の基盤をつくりあげるための大切な時期です。乳児期に必要は知的教育とはどんなものなのか? 保育者は乳児にどうかかわり、どんなあそびを提供すればよいかが具体的にわかります。著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 平山/許江子育てのための退職や大学院への入学をはさみながら、私・国立幼稚園で断続的に20年勤務した後、文京女子短期大学を経て、文京学院大学特任教授。主に大学院人間学専攻保育コースの指導に当たっている。同時に子育てフォーラム等を通じて子育ての楽しさを伝える講演会や、現任保育者の資質向上を目指した研修活動も行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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[平山許江] 乳児の知的教育　平山許江　ほんとうの知的教育4.pdf 73.8 MB

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